读万卷书不如行万里路。
但在沈可心看来，读书与行万里路，两者都很重要，相辅相成。
读书就得有书。
正如莎士比亚所说：生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
书是人的精神食粮，知识源泉，进步阶梯，可以开阔开阔视野，增长知识，提高学识，成事促业。
可大山里的孩子，既没有足够的书籍，也不可能走出大山去感知世界。
沈可心觉得，大山清新的毫无杂质空气里，就缺少了一种给孩子们的精神世界里的阳光，至少是不够温暖的，不能够足以抵御山风的寒。
这些想法，从支教回来，沈可心就像一种虫子一样吞噬着她的内心世界，很难受着。
这种闲的冒火，吃饱了撑的想法，阿瑞知道了，就会无奈而心疼说她“诶~陀螺啊，你累不累？”说着，还会有种要掰开沈可心脑壳的冲动。
她就会笑笑，看似漫不经心的回答一句：“你问问太阳每天东升西落，福泽大地，她累不累？”
“当然不累呀！要不你去问问太阳，烧死你。”阿瑞可不敢回答，不然又会滚进她挖的坑。因为，他都知道可心的潜台词了。
然后又会讲起她小时的事。
小时，她读着爷爷的那些诗文，有学校里发的课本，还有堂哥买来的图画书，后来又有堂姐夫从学校里借来的各类书籍。
每一次，看到又有新书的那种激动，和那种先读为快的兴奋，读后的那中满足感仿佛就在昨天。
她说，她很幸运的是在书海里泡大的，她喜欢泡在书堆里的那种感觉。
可是那些山里的孩子，都过了近20年的今天，都没有那么多书，爱看书也未必有书看啊？！
有书多好！
在她的世界里，书比孔方兄还好。
在书中感知世界，冲破思维的局限性，去改变命运。
每个人降生到这个世界，爹娘不能选择，乡土不能选择，能选择的只能是让自己获得知识，冲出命运的束缚，挣断那套在脖子的枷锁。
如何去冲出？又怎样去挣断？
翻开沈可心的人生字典里，自然还是读书啦！
读书，这俩字，在沈可心看来，不一定非要考上大学才能有所成就，也不是每个人，读了书都能上大学飞出农村或山里。但多读书，自然会让人聪明起来，丰富每个人的世界，成为一个有智慧的人。
当然，这个读书，也并不是死读书！
而是在读书后，能从中收获快乐，能得到启迪，能用学到的知识让思维开化，再动脑去进取。
每个人进一小步，每一代就会前进一步，赶不上城里人的发达进步，至少也可以奋起直追，不至于落后的距离拉的太大。
她的想法就是，除了走出大山，山里的人应该脑子先活络起来；要活络起来就要多感知世界，就要先多看书。
这就是沈可心的读书有用论的逻辑思维。
她会想起那一双双如饥似渴的眼，他们需要知识，需要像大山以外所有的人一样，要拥有平等教育的渴望。
就像当年，自己与城里的表妹那种城乡教育不同的落差，和要接受同等教育渴望。
一个月同山里孩子的相处，她感受到，那些孩子也与大城市里的孩子一样，充满着天真可爱，更不乏聪明机灵。
可就是环境和所受的教育，逐步使他们原有的潜能在需要开发的时候，耽误了。
到了最后，聪明的天赋很多被困在脑子里，成了不开化的榆木脑袋，就成了成年的“闰土”，除了憨厚，还是憨厚，老实巴交地在大山里徘徊，过着与世无争困顿的生活。就是因为不读输少读书！
当然除有了书，还需要特去引导教育。
有时她就会同阿瑞说，那些孩子只有课本没有课外书读有多难受，她很想帮忙，可毕竟自己也要生活，确实自己也没有什么积蓄。
不过，她想着阿瑞出书的那笔钱，就会动了一点儿心思，心里痒痒地打起了注意：“阿瑞~你那些稿费，可以动一点儿吗？”
“不可以，备用金，等老二出来不知要花多少钱。还有，以后多一个人，也要多一份粮票的开支，得好好合计，不然会捉襟见肘的！”会理财的阿瑞，总会比沈可心想的周到些。总不想伊家王朝也陷入困顿中吧？
贫贱夫妻百事哀也是有古话的，虽不是完全正确，也必须考虑，这是不争的事实。
“多少弄一点呗？”她还负隅顽抗，为她的好心添砖加瓦，然后真金白银去帮一把。
“靠你一个人的力量是不够的，尽力而为就行了，你有这个心就行了。”或许阿瑞是有点自私的，但有些事还真无能为力，不得已而为之。
沈可心生活在城市，没有国家供给的粮票，本身就需要比别人要多付出。没有一定的经济基础，又如何去面对今后的两个孩子。
如果自己都活得不好，又如何去有心思去帮助别人？！
不食人间烟火的沈可心，在生活面前，有时也必须低头，不能一意孤行，渐渐学会长大。
她当然也理解阿瑞的想法。
可有了想法，沈可心是不会轻易放弃的，还是要赋予行动的呀！发正，不管怎样，爱书的沈可心，就是准备要买一些书给山里的孩子。
她想到自己的力量确实过于渺小，可她毕竟是比别人脑洞大，也就又了别人想不到的办法。
什么办法？
就是齐老师与人合办的“贵族”学校。那里的孩子，可都是一群先富起来家庭的孩子，优越的生活环境，家里必定有书，书看完了，是否可以捐出来呢？
捐书，总比把书当废品卖了强吧？
不仅是资源再利用，还可教育那些“富人”们的孩子献爱心，何乐而不为？
沈可心的念头一来，就会把这些天马行空的想法身法成为现实。
她开心地搓着手，像个天真的孩子一样，笑着，两汪没有被污染的泉，映着阿瑞眼镜里透出的惊奇的眼。
她把她的想法，告诉了阿瑞，把阿瑞愣了足有五秒，然后说：“你这陀螺转出经典来了，那书到了山里孩子的手，感激必是双倍的。”
她明白阿瑞不会反对她的想法，并加以实施，当然她也不是为了感激，她只要想要看书的孩子能看到更多的书。
就那么简单，一个视书为生命的人，当然也希望别人能得到书的青睐。
就像当年阿公阿婆带着那些老师学生，去金衢山地完成学业，就没想过付出的心血和那些钱财会得到有什么感恩与回报，只为遵从自己的良心。
但在沈可心看来，读书与行万里路，两者都很重要，相辅相成。
读书就得有书。
正如莎士比亚所说：生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
书是人的精神食粮，知识源泉，进步阶梯，可以开阔开阔视野，增长知识，提高学识，成事促业。
可大山里的孩子，既没有足够的书籍，也不可能走出大山去感知世界。
沈可心觉得，大山清新的毫无杂质空气里，就缺少了一种给孩子们的精神世界里的阳光，至少是不够温暖的，不能够足以抵御山风的寒。
这些想法，从支教回来，沈可心就像一种虫子一样吞噬着她的内心世界，很难受着。
这种闲的冒火，吃饱了撑的想法，阿瑞知道了，就会无奈而心疼说她“诶~陀螺啊，你累不累？”说着，还会有种要掰开沈可心脑壳的冲动。
她就会笑笑，看似漫不经心的回答一句：“你问问太阳每天东升西落，福泽大地，她累不累？”
“当然不累呀！要不你去问问太阳，烧死你。”阿瑞可不敢回答，不然又会滚进她挖的坑。因为，他都知道可心的潜台词了。
然后又会讲起她小时的事。
小时，她读着爷爷的那些诗文，有学校里发的课本，还有堂哥买来的图画书，后来又有堂姐夫从学校里借来的各类书籍。
每一次，看到又有新书的那种激动，和那种先读为快的兴奋，读后的那中满足感仿佛就在昨天。
她说，她很幸运的是在书海里泡大的，她喜欢泡在书堆里的那种感觉。
可是那些山里的孩子，都过了近20年的今天，都没有那么多书，爱看书也未必有书看啊？！
有书多好！
在她的世界里，书比孔方兄还好。
在书中感知世界，冲破思维的局限性，去改变命运。
每个人降生到这个世界，爹娘不能选择，乡土不能选择，能选择的只能是让自己获得知识，冲出命运的束缚，挣断那套在脖子的枷锁。
如何去冲出？又怎样去挣断？
翻开沈可心的人生字典里，自然还是读书啦！
读书，这俩字，在沈可心看来，不一定非要考上大学才能有所成就，也不是每个人，读了书都能上大学飞出农村或山里。但多读书，自然会让人聪明起来，丰富每个人的世界，成为一个有智慧的人。
当然，这个读书，也并不是死读书！
而是在读书后，能从中收获快乐，能得到启迪，能用学到的知识让思维开化，再动脑去进取。
每个人进一小步，每一代就会前进一步，赶不上城里人的发达进步，至少也可以奋起直追，不至于落后的距离拉的太大。
她的想法就是，除了走出大山，山里的人应该脑子先活络起来；要活络起来就要多感知世界，就要先多看书。
这就是沈可心的读书有用论的逻辑思维。
她会想起那一双双如饥似渴的眼，他们需要知识，需要像大山以外所有的人一样，要拥有平等教育的渴望。
就像当年，自己与城里的表妹那种城乡教育不同的落差，和要接受同等教育渴望。
一个月同山里孩子的相处，她感受到，那些孩子也与大城市里的孩子一样，充满着天真可爱，更不乏聪明机灵。
可就是环境和所受的教育，逐步使他们原有的潜能在需要开发的时候，耽误了。
到了最后，聪明的天赋很多被困在脑子里，成了不开化的榆木脑袋，就成了成年的“闰土”，除了憨厚，还是憨厚，老实巴交地在大山里徘徊，过着与世无争困顿的生活。就是因为不读输少读书！
当然除有了书，还需要特去引导教育。
有时她就会同阿瑞说，那些孩子只有课本没有课外书读有多难受，她很想帮忙，可毕竟自己也要生活，确实自己也没有什么积蓄。
不过，她想着阿瑞出书的那笔钱，就会动了一点儿心思，心里痒痒地打起了注意：“阿瑞~你那些稿费，可以动一点儿吗？”
“不可以，备用金，等老二出来不知要花多少钱。还有，以后多一个人，也要多一份粮票的开支，得好好合计，不然会捉襟见肘的！”会理财的阿瑞，总会比沈可心想的周到些。总不想伊家王朝也陷入困顿中吧？
贫贱夫妻百事哀也是有古话的，虽不是完全正确，也必须考虑，这是不争的事实。
“多少弄一点呗？”她还负隅顽抗，为她的好心添砖加瓦，然后真金白银去帮一把。
“靠你一个人的力量是不够的，尽力而为就行了，你有这个心就行了。”或许阿瑞是有点自私的，但有些事还真无能为力，不得已而为之。
沈可心生活在城市，没有国家供给的粮票，本身就需要比别人要多付出。没有一定的经济基础，又如何去面对今后的两个孩子。
如果自己都活得不好，又如何去有心思去帮助别人？！
不食人间烟火的沈可心，在生活面前，有时也必须低头，不能一意孤行，渐渐学会长大。
她当然也理解阿瑞的想法。
可有了想法，沈可心是不会轻易放弃的，还是要赋予行动的呀！发正，不管怎样，爱书的沈可心，就是准备要买一些书给山里的孩子。
她想到自己的力量确实过于渺小，可她毕竟是比别人脑洞大，也就又了别人想不到的办法。
什么办法？
就是齐老师与人合办的“贵族”学校。那里的孩子，可都是一群先富起来家庭的孩子，优越的生活环境，家里必定有书，书看完了，是否可以捐出来呢？
捐书，总比把书当废品卖了强吧？
不仅是资源再利用，还可教育那些“富人”们的孩子献爱心，何乐而不为？
沈可心的念头一来，就会把这些天马行空的想法身法成为现实。
她开心地搓着手，像个天真的孩子一样，笑着，两汪没有被污染的泉，映着阿瑞眼镜里透出的惊奇的眼。
她把她的想法，告诉了阿瑞，把阿瑞愣了足有五秒，然后说：“你这陀螺转出经典来了，那书到了山里孩子的手，感激必是双倍的。”
她明白阿瑞不会反对她的想法，并加以实施，当然她也不是为了感激，她只要想要看书的孩子能看到更多的书。
就那么简单，一个视书为生命的人，当然也希望别人能得到书的青睐。
就像当年阿公阿婆带着那些老师学生，去金衢山地完成学业，就没想过付出的心血和那些钱财会得到有什么感恩与回报，只为遵从自己的良心。