以为你不通过这种手段，你治不了他们。可是为你雷声大雨点儿小，或者只想累不下雨了就是嘴上的功夫，你现在要保证家庭稳定，能够平稳的继续往前推进，你不拿出点雷霆手段，那怎么可以？但是对于我现在想说这是手段，不是目的，为什么我刚才问你，他对你的感情就给孩子的感情了。
我单独出现这事儿以后对我更好，问题是，他这是只是表象吧，我不知道会被一个男人对一个电影最大的尊重，最大的好，还没有做到如果你做不到，你就别抱怨，那是你的命，那叫活该。
这一份稳稳定定，踏踏实实，咱普通人做这一份工作，要么你做一个稳定的，普通的工作，就是这么简单，我为什么问你，你是谁呀，你普通的调到人堆里，跟我一样，可能找不着的一个图。所以没人弄那么丧心的药的背后都有嘀嘀咕咕说呢，你没有那么被人要说的东西，你没有那么另类和个性。但是我知道他那别人也不可能背地里说三道四呀，那你在这起什么疑心，你敏感什么呢？若我就是觉得我有说可能会同事做了很多事情，但到头来他要背后，地里好像还热，还是说我呢。
我感觉，因为我自己对同事做了很多事情，然后背后同时还说你的坏话，是这意思，然后你有没有任何证据证明他确实说了呢？那没有道理，反正我就无风不起浪嘛，那要不然别的同事为什么说这个话，因为是比他别的同事说什么样的话了。我就是就是这工作，现在就是给等下学生备课呢。
就听了这么一句话，那我想问你这是不是事实？不回答我是不是事实存在的问题不是我一个人，我知道不是你一个人，不只是我自己呀，上课的话又不是我不让学生来上课呀，是他自己不愿意来啊，我现在问的问题是。上课人数少是不是一个事实？一次都没有，如果是一次的话，也是偶发事件，可以忽略不计，你为什么那么在意别人说了这些话呢？如果他说了这些群众的眼睛是雪亮的，别人都在干同样的工作，大家都在关注，你带的学生多，还是他来的学生多，我相信大家都是敏感的，那你心里踏实，不踏实啊你心里也没觉得我多讲的挺好。
上课的学生也挺多的，你有没有这种感觉我也感觉我教的这个课，我的技术咋地，技术支持也是很扎实，我教的东西学的也能听懂啊，所以得在这点上我想问你我想问你自信吗？所以你自信的话，你为什么很在意别人，你如果你自信的话，为什么在意别人说的假话呢？那我叫他们担心，万一有的同事再把这个话给领导打个小报告呀，或者是大领导在呢。
那么如果当领导的给自己做事儿，做生意的，别人说什么就信了的话，那在这种机构你不会也好，因为那钱素质都都是脑子不够用的。我相信他能做这件事情，他一定会自己的企业负责，他一定经过考察论证，并且通过走访家长了解实际情况，然后再决定他们说的话是不是有水分，这些都是底下人，这些都目前为止，到目前为止，对你做了什么不利的事情。
还没有对我做不利的事，我就担心要报不利的事情的时候已经来不及了，我觉得你这个岗位胜任的不行，然后你可以走了，他这个时候就来不及了，你是担心，就这个主逻辑来说是合理的，但是你想没想过目前现在有多少人，你多少同事在背后议论，你这人教学很差，水平很次呢吧，我都不知道多少人的议论，我心里怀疑肯定。
没人说你的好话，没人说你的坏话的事情是不可能的，因为人人背后都会被人说人背后也会说人。衡量的标准是以科学教育了一顿技能为主，或者以正学路，我就觉得人际关系是很重要的，人说能力，人格魅力，两者之间都很重要，而且在某种意义上，人格魅力和占的比重要稍微大一点，你想不明白，事实就是这样的，大家经常说人情世故。为人知，只带了你一个单位要做发展，你也的话，这个岗位人们既能爱人的水貂，还有就是人的意见能力也得放在第一位吧，你说得太对了，所以当你的能力，当你的实力很强的话，你的领导不会愚蠢到不经过调查他们说什么就让他们就信什么，然后就把你给辞掉了。
你这种担心我认为是多余的，如果你的专业技能是过硬的，教学水平是可能够值得去推敲的话，你这种担心是没必要的。我这与你比如说在这个行业当中，我可能也是仅仅在这行业才过了两三个月的功夫，你在这工作的当中，我觉得就可能会有些地方他做的会有一点点，输了我会有一点点不足，可能我哥比我原先同事坑了就把这个发出来，抓住了，你到时候确实有有些时候确实特别被动，你说得对，如果是一点点瑕疵，也不会构成极大的威胁，如果别人要把一说成事实的话，夸张的一种程度的话，如果你的领导也不叫他不经过调查核实，我觉得青年青训的话，那么我觉得这个教育机构也没有必要去带。另外一点呢，就是说你也承认一直干了几个月，你有太多的地方需要提升。
有太多的技能需要完善，所以我希望在这个时候，你谦虚一点，谨慎一些。谦卑一点和自己周围同事相处通过我现在和你短暂的交流他觉得出了一件规章，包括的老师的一些要求制度这边说准备的留着教案准备的作业准备的好多好多东西，现在唯一不足的就是有时候是有时候学生的人数迟到早退结成了弟弟行为，可能被别人能说那这说明什么说明什么？当一个老师把班级的教学纪律和规章都不能坚持好的时候，我想问一下如何保证教学质量？这是一个非常重要的事情，还希望你们能够引起非常巨大的重视。
我单独出现这事儿以后对我更好，问题是，他这是只是表象吧，我不知道会被一个男人对一个电影最大的尊重，最大的好，还没有做到如果你做不到，你就别抱怨，那是你的命，那叫活该。
这一份稳稳定定，踏踏实实，咱普通人做这一份工作，要么你做一个稳定的，普通的工作，就是这么简单，我为什么问你，你是谁呀，你普通的调到人堆里，跟我一样，可能找不着的一个图。所以没人弄那么丧心的药的背后都有嘀嘀咕咕说呢，你没有那么被人要说的东西，你没有那么另类和个性。但是我知道他那别人也不可能背地里说三道四呀，那你在这起什么疑心，你敏感什么呢？若我就是觉得我有说可能会同事做了很多事情，但到头来他要背后，地里好像还热，还是说我呢。
我感觉，因为我自己对同事做了很多事情，然后背后同时还说你的坏话，是这意思，然后你有没有任何证据证明他确实说了呢？那没有道理，反正我就无风不起浪嘛，那要不然别的同事为什么说这个话，因为是比他别的同事说什么样的话了。我就是就是这工作，现在就是给等下学生备课呢。
就听了这么一句话，那我想问你这是不是事实？不回答我是不是事实存在的问题不是我一个人，我知道不是你一个人，不只是我自己呀，上课的话又不是我不让学生来上课呀，是他自己不愿意来啊，我现在问的问题是。上课人数少是不是一个事实？一次都没有，如果是一次的话，也是偶发事件，可以忽略不计，你为什么那么在意别人说了这些话呢？如果他说了这些群众的眼睛是雪亮的，别人都在干同样的工作，大家都在关注，你带的学生多，还是他来的学生多，我相信大家都是敏感的，那你心里踏实，不踏实啊你心里也没觉得我多讲的挺好。
上课的学生也挺多的，你有没有这种感觉我也感觉我教的这个课，我的技术咋地，技术支持也是很扎实，我教的东西学的也能听懂啊，所以得在这点上我想问你我想问你自信吗？所以你自信的话，你为什么很在意别人，你如果你自信的话，为什么在意别人说的假话呢？那我叫他们担心，万一有的同事再把这个话给领导打个小报告呀，或者是大领导在呢。
那么如果当领导的给自己做事儿，做生意的，别人说什么就信了的话，那在这种机构你不会也好，因为那钱素质都都是脑子不够用的。我相信他能做这件事情，他一定会自己的企业负责，他一定经过考察论证，并且通过走访家长了解实际情况，然后再决定他们说的话是不是有水分，这些都是底下人，这些都目前为止，到目前为止，对你做了什么不利的事情。
还没有对我做不利的事，我就担心要报不利的事情的时候已经来不及了，我觉得你这个岗位胜任的不行，然后你可以走了，他这个时候就来不及了，你是担心，就这个主逻辑来说是合理的，但是你想没想过目前现在有多少人，你多少同事在背后议论，你这人教学很差，水平很次呢吧，我都不知道多少人的议论，我心里怀疑肯定。
没人说你的好话，没人说你的坏话的事情是不可能的，因为人人背后都会被人说人背后也会说人。衡量的标准是以科学教育了一顿技能为主，或者以正学路，我就觉得人际关系是很重要的，人说能力，人格魅力，两者之间都很重要，而且在某种意义上，人格魅力和占的比重要稍微大一点，你想不明白，事实就是这样的，大家经常说人情世故。为人知，只带了你一个单位要做发展，你也的话，这个岗位人们既能爱人的水貂，还有就是人的意见能力也得放在第一位吧，你说得太对了，所以当你的能力，当你的实力很强的话，你的领导不会愚蠢到不经过调查他们说什么就让他们就信什么，然后就把你给辞掉了。
你这种担心我认为是多余的，如果你的专业技能是过硬的，教学水平是可能够值得去推敲的话，你这种担心是没必要的。我这与你比如说在这个行业当中，我可能也是仅仅在这行业才过了两三个月的功夫，你在这工作的当中，我觉得就可能会有些地方他做的会有一点点，输了我会有一点点不足，可能我哥比我原先同事坑了就把这个发出来，抓住了，你到时候确实有有些时候确实特别被动，你说得对，如果是一点点瑕疵，也不会构成极大的威胁，如果别人要把一说成事实的话，夸张的一种程度的话，如果你的领导也不叫他不经过调查核实，我觉得青年青训的话，那么我觉得这个教育机构也没有必要去带。另外一点呢，就是说你也承认一直干了几个月，你有太多的地方需要提升。
有太多的技能需要完善，所以我希望在这个时候，你谦虚一点，谨慎一些。谦卑一点和自己周围同事相处通过我现在和你短暂的交流他觉得出了一件规章，包括的老师的一些要求制度这边说准备的留着教案准备的作业准备的好多好多东西，现在唯一不足的就是有时候是有时候学生的人数迟到早退结成了弟弟行为，可能被别人能说那这说明什么说明什么？当一个老师把班级的教学纪律和规章都不能坚持好的时候，我想问一下如何保证教学质量？这是一个非常重要的事情，还希望你们能够引起非常巨大的重视。