几位导师听到这样的言论很是尴尬，他们交头接耳道。
“这新来的导师，出题感觉如同儿戏一般”
“我早就觉得题目有问题，哪有用情诗比赛的，也不知道校长怎么同意的。”
“唉，人家室校长的亲弟子，又是当今青年第一天才圣言师，还是当今的情诗大王。他出这个题在我意料之中。”
“可是这不胡闹么？”
“没关系，我来解释吧。”
那打圆场的是一个看起来很和善的中年导师，他的长相总让人觉得他在笑。
他说道：“同学们，我知道你们对这样的题目有意见，但是我想说的是，出题者有他自己的思考，如果你们有什么想法可以私下和钟宇导师交流，他是这一轮的出题人。”
这中年导师语气很平易近人，不知不觉中就把钟宇推出来了，大家一听说是青年第一天才圣言师出的题，一时间也不好说什么了。
很多人都知道，钟宇的元素系走得的情感路线，他的火系圣言术全部和热烈的情诗有关，他的火，就是爱情之火，这种火的威力总是能在关键时刻创造奇迹。
电视台曾经这么宣传过他的爱情之火。爱总是能创造奇迹，钟宇的爱，是对世界的大爱，对社会的热爱，对人文的钟爱，以及对情人的偏爱。他用爱的力量无数次死里逃生，创造了无数奇迹，钟宇的爱，是人类情感的一种代表和希望，如果人人都像钟宇一样去爱别人，爱世界，那么这个世界会变得更美好。
这一段新闻报道当时可是一剂十分滋补的鸡汤。有钟宇做榜样，那些年的男青年圣言师们个个都发愤图强，因为他们实在是受不了了。女朋友总是拿钟宇和自己对比，不努力一点就要被说的一文不值了。
但是朱鑫这年代的青年们却不会受到这样的影响，虽然很多小女生是钟宇的迷妹，但是毕竟年龄差距在那里了。
很快，半个小时后第二轮就开始了。这次的比赛方式是讲解一首圣言诗，同样有时间加分和内容加分。
那首圣言诗是这样的：
《疗伤》
拾起粘血一砖一瓦，扶起
那些倾斜的，充满回忆的墙壁
河边还有雨水洗不掉的脚印
常常使白鸽想起受难之人
光脚的样子
/
有一天我一觉醒来
发现隔壁街丢了它的影子
邻居家的小胖
举着纸风车飞到童话的天空里
一些事物迅速湮灭
只反馈一点，微弱的痛感
/
只有经过红色十字架的时候
会突然发现上帝就是一个聪明的医生
当一座新房子在人们内心重建后
普世之光就像x射线
在疗伤的同时
也曝光了身体里缺失的那一部分建筑
咋看一眼，完全不懂说了什么，这就是比较专业性的圣言师了，就是普通人难以理解的比较高大上的东西。
可是朱鑫很早就开始读圣言诗了，理解力正是他的强项。他仔细读了两遍，很快知道了这首《疗伤》的真正含义。
第一节，开篇正是以回忆引入，粘血的瓦，倾斜的墙壁，洗不掉的脚印，受难的人。都是并列平行词汇，说的就是不堪的回忆使人伤痛，就像是破碎的房屋一样，过去的世界崩塌，洗不掉的脚印大概是忘不掉的人，而受难的人则是伤者自己。
第二节，讲的是成长带来的伤痛，回不去的童年，越来越现实的成人世界，没有了童话。邻居家的小胖小消失说明了这一点。这小胖是一个意向，可能是童年中的自己，也可能是童年中一个玩的好的伙伴。
第三节，整体就是在将疗伤的效果其实很一般，很多经历创伤的人即使很长时间恢复过来了，但是重建的生活就像住进新的瓦房，虽然他看起来完好无初，但是自己心里总是留着那些不好的记忆，那新房子里也就藏着一个破碎的旧房子了。红色十字架，上帝，都是疗伤过程中的客体，而x光线是希望，但也是一个为了凸出中心思想的假想道具。
“这新来的导师，出题感觉如同儿戏一般”
“我早就觉得题目有问题，哪有用情诗比赛的，也不知道校长怎么同意的。”
“唉，人家室校长的亲弟子，又是当今青年第一天才圣言师，还是当今的情诗大王。他出这个题在我意料之中。”
“可是这不胡闹么？”
“没关系，我来解释吧。”
那打圆场的是一个看起来很和善的中年导师，他的长相总让人觉得他在笑。
他说道：“同学们，我知道你们对这样的题目有意见，但是我想说的是，出题者有他自己的思考，如果你们有什么想法可以私下和钟宇导师交流，他是这一轮的出题人。”
这中年导师语气很平易近人，不知不觉中就把钟宇推出来了，大家一听说是青年第一天才圣言师出的题，一时间也不好说什么了。
很多人都知道，钟宇的元素系走得的情感路线，他的火系圣言术全部和热烈的情诗有关，他的火，就是爱情之火，这种火的威力总是能在关键时刻创造奇迹。
电视台曾经这么宣传过他的爱情之火。爱总是能创造奇迹，钟宇的爱，是对世界的大爱，对社会的热爱，对人文的钟爱，以及对情人的偏爱。他用爱的力量无数次死里逃生，创造了无数奇迹，钟宇的爱，是人类情感的一种代表和希望，如果人人都像钟宇一样去爱别人，爱世界，那么这个世界会变得更美好。
这一段新闻报道当时可是一剂十分滋补的鸡汤。有钟宇做榜样，那些年的男青年圣言师们个个都发愤图强，因为他们实在是受不了了。女朋友总是拿钟宇和自己对比，不努力一点就要被说的一文不值了。
但是朱鑫这年代的青年们却不会受到这样的影响，虽然很多小女生是钟宇的迷妹，但是毕竟年龄差距在那里了。
很快，半个小时后第二轮就开始了。这次的比赛方式是讲解一首圣言诗，同样有时间加分和内容加分。
那首圣言诗是这样的：
《疗伤》
拾起粘血一砖一瓦，扶起
那些倾斜的，充满回忆的墙壁
河边还有雨水洗不掉的脚印
常常使白鸽想起受难之人
光脚的样子
/
有一天我一觉醒来
发现隔壁街丢了它的影子
邻居家的小胖
举着纸风车飞到童话的天空里
一些事物迅速湮灭
只反馈一点，微弱的痛感
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只有经过红色十字架的时候
会突然发现上帝就是一个聪明的医生
当一座新房子在人们内心重建后
普世之光就像x射线
在疗伤的同时
也曝光了身体里缺失的那一部分建筑
咋看一眼，完全不懂说了什么，这就是比较专业性的圣言师了，就是普通人难以理解的比较高大上的东西。
可是朱鑫很早就开始读圣言诗了，理解力正是他的强项。他仔细读了两遍，很快知道了这首《疗伤》的真正含义。
第一节，开篇正是以回忆引入，粘血的瓦，倾斜的墙壁，洗不掉的脚印，受难的人。都是并列平行词汇，说的就是不堪的回忆使人伤痛，就像是破碎的房屋一样，过去的世界崩塌，洗不掉的脚印大概是忘不掉的人，而受难的人则是伤者自己。
第二节，讲的是成长带来的伤痛，回不去的童年，越来越现实的成人世界，没有了童话。邻居家的小胖小消失说明了这一点。这小胖是一个意向，可能是童年中的自己，也可能是童年中一个玩的好的伙伴。
第三节，整体就是在将疗伤的效果其实很一般，很多经历创伤的人即使很长时间恢复过来了，但是重建的生活就像住进新的瓦房，虽然他看起来完好无初，但是自己心里总是留着那些不好的记忆，那新房子里也就藏着一个破碎的旧房子了。红色十字架，上帝，都是疗伤过程中的客体，而x光线是希望，但也是一个为了凸出中心思想的假想道具。