有一个大娘带着孝来给康云医馆求医。他们一坐下见康持仁时，那个大娘就骂他的孝豪儿道：“你又乱坐了？我不是生病，当然是你坐在康医师面前啊！”
豪儿又乱碰康持仁的脉枕，还伸手摸康持仁的胡子。康持仁说：“孝，你是来看过度活跃症的吧？”
“康医师，我儿子豪儿最近动不动就说肚子疼药上茅房。我怕他这样会耽误他去学堂学习，他在这段时间不能被其他事阻止他努力读书的，不然将来谁帮我们家吐气扬眉？”
“那你顺道也看看你的强迫症吧？”
“你说什么？”
“没事了。豪儿，你张开口让我看看你的舌头吧！”
豪儿张开口吐出舌头一会儿就伸回去。嬉皮笑脸地说：“老伯伯，你是不是想我做个鬼脸来吓你？”
“当然不是啊！这样吧！我喂你吃冰糖葫芦好不好？”
康持仁拿出一根云悦熙做的冰糖葫芦假装喂豪儿吃，等他伸出舌头时却把手缩后说：“你再伸长一些吧！”
豪儿把舌头伸得很长，康持仁可以清楚看见他的舌苔后就把冰糖葫芦放进自己的口里说：“嗯，我夫人做的冰糖葫芦真好吃！”
“哼！老伯伯，你骗我！”
“你舌苔很厚，而且又黄。你湿热过重，还是不要吃甜食了。对了，你是不是一旦觉得紧张就会觉得肚子疼？”
豪儿点头说：“是啊！我在学堂上课时，被先生提问时特别害怕，然后就想去茅房。”
他的母亲抢着说：“他学堂的先生还经常骂豪儿借机躲在茅房里不出来。其实是豪儿拉完之后再被先生问问题时又觉得肚子疼，所以才会不停地去茅房而已。”
“他这种情况应该时患了大肠激躁症。每当他觉得紧张或者是兴奋时，他的大肠就会蠕动得很厉害，因而想去茅房。你年纪那么小，按道理不应该有焦虑的，是不是你娘对你期望太高，然后你学堂里的先生又很严厉，令你觉得压力很大？”
“我根本就不喜欢读书！那些先生很可怕的，我们谁答错问题，他就会打我们。我娘也很可怕，她看见我写错字就会骂我。”
他的母亲又想骂他时，康持仁先骂她：“你儿子的病，你也有份儿造成的。你究竟想不想他康复的？”
她顿时无语，康持仁继续说：“那么这些怪兽家长，整天只顾望子成龙，又不想想孝子在这个年纪其实是应该开开心心地玩耍，享受童年的。”
“康医师，要是我儿子在这个时候不好好读书，等他长大后就学得不好的。”
“就算要读书也要适当地轻松一下嘛！我会开一些清湿热的药给豪儿。等他清除体内的湿热后再回来复诊，到时候我就开一些健脾补气的药给他调理脾胃。”
他们走了后，康持仁也去后院茅房。他看见大飞和小飞正在玩得很开心，问他们：“嘿！大飞，小飞，如果你们爹娘要你们天天都要读书，不让你们玩，你们会怎么样？”
大飞说：“啊？我虽然很想读书，但是能不能一天用来读书，然后一天用来玩呢？这样没那么沉闷啊！”
小飞也说：“我们以前当乞丐在街上乞讨时，看见那些读书人的腰都是弯弯曲曲的，如果我们读书后会不会变成他们那样的？”
“他们都是太过用功而弄得脊椎也弯了。你们那么好动，该不会像他们那样只顾读书而不顾运动吧？”
他们又继续玩耍，康持仁忽然想趁着医馆里没病人到附近的学堂走一走。
他来到附近的一家学堂，在外面就听到学生在朗诵《论语》。此时，康持仁又看见豪儿被他的母亲拖着来学堂。
“你今天已经因为看病而缺席早上的课了，你现在还不赶快去上课就会错过先生教的知识了。”
豪儿哭着请求他母亲不要带他来上课，康持仁看见后气得上前骂他母亲：“豪儿刚刚才看完病，他应该连药还没喝吧？你那么快就带他来上课？”
豪儿哭着向康持仁求救：“老伯伯，救我啊！我不想上课。”
豪儿在这个时候又肚子疼，他捂着肚子蹲下来，他母亲看见后以为他是假装的，骂他：“你别在装啊！你刚才明明什么事也没有的。”
康持仁帮他把脉后说：“他不是装的。豪儿，你赶快去学堂流利的茅房吧！”
“不要！我不要进去学堂！”
他哭得很厉害，然后又满头大汗的。他母亲看见后才担心豪儿说：“康医师，现在怎么办？豪儿他好像真的肚子疼啊！”
康持仁抱着豪儿进去学堂，让他在学堂里的茅房解决。豪儿方便后，扯住康持仁的衣袖说：“老伯伯，我不要上课。”
“豪儿乖。你在这段时间里要休息一下，好好调整情绪后才再上学吧！”
“可是我娘不会让我休息的。”
康持仁想到一个方法，他带着豪儿出去时，他的母亲问：“豪儿，你现在好了点儿吗？你拉完了就赶紧进去上课吧！”
康持仁跟她说：“豪儿刚才拉完之后身体很虚弱，我要帮他做艾灸。”
“做艾灸？”
康持仁与他们一起回家，然后他拿艾柱帮豪儿做艾灸。
“做艾灸比做针灸的时间还要长，而且不是做一两天就行。豪儿起码要等到后天才能上学。”
“不是吧？那豪儿岂不是会错过很多节课？”
“如果他上课期间不断去茅房，那他也不会学到什么知识的。他可以向同学们问之前先生教过什么，那就不用担心呀！”
“不如等我现在就去学堂问问他的先生在这段时间会教什么内容，然后让他在家里也可以自修。”
豪儿的母亲出去后，康持仁跟豪儿击掌。
“小子，你在这几天好好休息吧！我只能够帮你到这里了。”
“老伯伯，谢谢你啊！”
豪儿又乱碰康持仁的脉枕，还伸手摸康持仁的胡子。康持仁说：“孝，你是来看过度活跃症的吧？”
“康医师，我儿子豪儿最近动不动就说肚子疼药上茅房。我怕他这样会耽误他去学堂学习，他在这段时间不能被其他事阻止他努力读书的，不然将来谁帮我们家吐气扬眉？”
“那你顺道也看看你的强迫症吧？”
“你说什么？”
“没事了。豪儿，你张开口让我看看你的舌头吧！”
豪儿张开口吐出舌头一会儿就伸回去。嬉皮笑脸地说：“老伯伯，你是不是想我做个鬼脸来吓你？”
“当然不是啊！这样吧！我喂你吃冰糖葫芦好不好？”
康持仁拿出一根云悦熙做的冰糖葫芦假装喂豪儿吃，等他伸出舌头时却把手缩后说：“你再伸长一些吧！”
豪儿把舌头伸得很长，康持仁可以清楚看见他的舌苔后就把冰糖葫芦放进自己的口里说：“嗯，我夫人做的冰糖葫芦真好吃！”
“哼！老伯伯，你骗我！”
“你舌苔很厚，而且又黄。你湿热过重，还是不要吃甜食了。对了，你是不是一旦觉得紧张就会觉得肚子疼？”
豪儿点头说：“是啊！我在学堂上课时，被先生提问时特别害怕，然后就想去茅房。”
他的母亲抢着说：“他学堂的先生还经常骂豪儿借机躲在茅房里不出来。其实是豪儿拉完之后再被先生问问题时又觉得肚子疼，所以才会不停地去茅房而已。”
“他这种情况应该时患了大肠激躁症。每当他觉得紧张或者是兴奋时，他的大肠就会蠕动得很厉害，因而想去茅房。你年纪那么小，按道理不应该有焦虑的，是不是你娘对你期望太高，然后你学堂里的先生又很严厉，令你觉得压力很大？”
“我根本就不喜欢读书！那些先生很可怕的，我们谁答错问题，他就会打我们。我娘也很可怕，她看见我写错字就会骂我。”
他的母亲又想骂他时，康持仁先骂她：“你儿子的病，你也有份儿造成的。你究竟想不想他康复的？”
她顿时无语，康持仁继续说：“那么这些怪兽家长，整天只顾望子成龙，又不想想孝子在这个年纪其实是应该开开心心地玩耍，享受童年的。”
“康医师，要是我儿子在这个时候不好好读书，等他长大后就学得不好的。”
“就算要读书也要适当地轻松一下嘛！我会开一些清湿热的药给豪儿。等他清除体内的湿热后再回来复诊，到时候我就开一些健脾补气的药给他调理脾胃。”
他们走了后，康持仁也去后院茅房。他看见大飞和小飞正在玩得很开心，问他们：“嘿！大飞，小飞，如果你们爹娘要你们天天都要读书，不让你们玩，你们会怎么样？”
大飞说：“啊？我虽然很想读书，但是能不能一天用来读书，然后一天用来玩呢？这样没那么沉闷啊！”
小飞也说：“我们以前当乞丐在街上乞讨时，看见那些读书人的腰都是弯弯曲曲的，如果我们读书后会不会变成他们那样的？”
“他们都是太过用功而弄得脊椎也弯了。你们那么好动，该不会像他们那样只顾读书而不顾运动吧？”
他们又继续玩耍，康持仁忽然想趁着医馆里没病人到附近的学堂走一走。
他来到附近的一家学堂，在外面就听到学生在朗诵《论语》。此时，康持仁又看见豪儿被他的母亲拖着来学堂。
“你今天已经因为看病而缺席早上的课了，你现在还不赶快去上课就会错过先生教的知识了。”
豪儿哭着请求他母亲不要带他来上课，康持仁看见后气得上前骂他母亲：“豪儿刚刚才看完病，他应该连药还没喝吧？你那么快就带他来上课？”
豪儿哭着向康持仁求救：“老伯伯，救我啊！我不想上课。”
豪儿在这个时候又肚子疼，他捂着肚子蹲下来，他母亲看见后以为他是假装的，骂他：“你别在装啊！你刚才明明什么事也没有的。”
康持仁帮他把脉后说：“他不是装的。豪儿，你赶快去学堂流利的茅房吧！”
“不要！我不要进去学堂！”
他哭得很厉害，然后又满头大汗的。他母亲看见后才担心豪儿说：“康医师，现在怎么办？豪儿他好像真的肚子疼啊！”
康持仁抱着豪儿进去学堂，让他在学堂里的茅房解决。豪儿方便后，扯住康持仁的衣袖说：“老伯伯，我不要上课。”
“豪儿乖。你在这段时间里要休息一下，好好调整情绪后才再上学吧！”
“可是我娘不会让我休息的。”
康持仁想到一个方法，他带着豪儿出去时，他的母亲问：“豪儿，你现在好了点儿吗？你拉完了就赶紧进去上课吧！”
康持仁跟她说：“豪儿刚才拉完之后身体很虚弱，我要帮他做艾灸。”
“做艾灸？”
康持仁与他们一起回家，然后他拿艾柱帮豪儿做艾灸。
“做艾灸比做针灸的时间还要长，而且不是做一两天就行。豪儿起码要等到后天才能上学。”
“不是吧？那豪儿岂不是会错过很多节课？”
“如果他上课期间不断去茅房，那他也不会学到什么知识的。他可以向同学们问之前先生教过什么，那就不用担心呀！”
“不如等我现在就去学堂问问他的先生在这段时间会教什么内容，然后让他在家里也可以自修。”
豪儿的母亲出去后，康持仁跟豪儿击掌。
“小子，你在这几天好好休息吧！我只能够帮你到这里了。”
“老伯伯，谢谢你啊！”